"Llora corazón, pero no te rompas": un cuento para niños sobre la muerte (escrito por Glenn Ringtved e ilustrado por Charlotte Pardi)

"Llora corazón, pero no te rompas"

https://www.youtube.com/watch?v=EHvEhYjTXR8

Qué tareas pueden hacer los niños según su edad

Esta tabla se basa en el Método Montessori, el cual se caracteriza por desarrollar en los niños la independencia, la libertad con límites, el respeto a su psicología natural y a su desarrollo físico y social.

Esta tabla nos indica qué tareas son adecuadas según la edad del niño o niña.

Aunque hay que tener en cuenta, que estas indicaciones son orientativas y que algunos niños podrán realizar algunas tareas antes que otros. De ello también dependerá las oportunidades que tengan de probar, experimentar, entrenarse, desarrollarse...

Muchas veces nos piden que les dejemos ayudar, y tendemos a decir "Mejor vete a jugar". Pero para ellos, el jugar significa experimentar y descubrir cómo funciona su entorno y qué son capaces de hacer.

Lo importante, es que los niños puedan ir descubriendo qué les gusta, qué se les da bien, qué pueden hacer. Lo que les ayuda a crearse un autoconcepto más realista. Y eso sólo lo pueden averiguar experimentando.

Tendemos a sobreproteger a los niños, pensando que así están mejor cuidados y atendidos. Pero lo importante es fomentar en ellos un sentimiento de seguridad. Esa seguridad que da el saber que estás en un entorno de confianza, donde se te valora y quiere, y donde se te deja experimentar.

Los niños y niñas necesitan que les aseguremos que ese entorno donde experimenten sea seguro, pero que no les limite su crecimiento.

Por lo tanto, educar consiste en fomentar la autonomía desde un espacio seguro, de aceptación y cariño.

Alicia Martín Martín

Cómo poner límites

¿Publicar imágenes de tus hijos en redes sociales?

Adaptación a la Escuela Infantil

https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/laadaptacion.htm

¡¡Es el primer día de vuestros hijos en la Escuela Infantil!!

Lo estáis deseando, pero a la vez os da pánico.

Y encima no siempre podéis reconocerlo en voz alta, 

por miedo a que os consideren malas madres o malos padres. 

Pero... ¿quién no ha pensado que necesita algo de tiempo para poder dedicarse a uno mismo?

O quizás no haya más remedio, ya que las exigencias laborales lo requieren.

El caso es que sea por el motivo que sea, incluso aunque estemos deseando que llegue ese momento... ¡aterra separarse de ellos!. 

No sé si la dificultad de adaptación es para los peques, o más bien para las madres y padres que los tienen que llevar... 

Pero eso sería otro tema de discusión.

Por el momento, os comparto un artículo sobre algunos consejos de cómo ayudar a los peques a adaptarse mejor a la Escuela Infantil.

¡¡¡La vuelta al cole!!!

https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/vueltacole.htm

Aquí os comparto un artículo sobre cómo podéis acompañar a vuestros hijos con la vuelta al cole.

Los comienzos nunca son fáciles, pero con algo de ayuda, ¡¡se llevan mucho mejor!!.

Cómo poner límites sin dañar

https://www.youtube.com/watch?v=UxHjDwiDyfs

Educar es comunicar...con humor (Carles Capdevila)

https://www.youtube.com/watch?v=dd_z-pnGKaU

Mindfulness para niños

https://www.youtube.com/watch?v=OHqG-O1g5Nc

"Solamente respira" (para ayudar a los niños a lidiar con las emociones)

Solamente Respira - por Julie Bayer Salzman & Josh Salzman (Wavecret Films)

https://www.youtube.com/watch?v=_53ea7jx1Vo

Porque también los niños pueden estar estresados, dolidos o irritados.

"Solo respira" es un cortometraje en el que niños y niñas explican con sus palabras qué es lo que sienten cuando se enfadan, cómo viven la experiencia de la ira, dónde la sienten... y qué hacen cuando aparece, para que no les domine del todo.

Julie Bayer Salzman y Josh Salzman, los creadores del vídeo, lo explican:

"La inspiración para ‘Solamente respira’ vino primero hace poco más de un año cuando escuché a mi hijo de 5 años hablando con sus amigos acerca de cómo las emociones afectan diferentes áreas del cerebro, y cómo calmarse tomando algunas respiraciones profundas — cosas que estaban aprendiendo en el jardín infantil de su escuela. Estaba sorprendida y dichosa de ser testigo de cuán significativo estaba siendo el aprendizaje socio-emocional en una escuela primaria en estas mentes tan jóvenes. 

El año siguiente, decidí tomar un curso online de 6 semanas a través de Mindful Schools, pensando en que si mi hijo estaba aprendiendo sobre esto, tenía sentido que yo aprendiese también. Desde la primera semana noté los efectos positivos de esta práctica no solo se reflejaban en mi propio ser sino también en mis relaciones con los demás.
El vídeo no tiene guión - lo que los niños dicen está exclusivamente basado en su comprensión neuro-científica de las emociones difíciles, y cómo pueden afrontarlas a través de la respiración y la meditación. Ellos a su vez, nos enseñan a nosotros...".